Exporteer je referenties

Meeus Wil (96)

• (Opinie)stukken in kranten/magazines (2)
• Boek als auteur (3)
• Boek als editor (2)
• Congresverslag (29)
• Doctoraal proefschrift (1)
• Hoofdstuk uit boek (26)
• Tijdschriftartikel (29)
• Verslagen en rapporten (4)

Deze auteur behoort tot volgende faculteit(en):

• UA. Instituut voor Onderwijs- en Informatiewetenschappen (IOIW)

Er zijn publicaties voor de volgende jaren:

• 2012 (4)
• 2011 (14)
• 2010 (13)
• 2009 (11)
• 2008 (11)
• 2007 (9)
• 2006 (8)
• 2005 (11)
• 2004 (4)
• 2003 (2)
• 2002 (1)
• 2001 (5)
• 2000 (1)
• 1999 (1)
• 1998 (1)

• Meeus Wil, Verbeeck Gilberte.- Aangetrokken door het onderwijs. Beelden van onderwijs bij de instap in het lerarenberoep
  Leerrijk.be - (2012), p. -
  http://www.leerrijk.be/Artikels/index.aspx?id=ec80856c-8917-4c91-a68a-cb6b716b4690
  [c:irua:97443]
• Snoeck Iris, Struyf Elke, Simons Mathea, Meeus Wil.- Het lio-traject in Vlaamse scholen: al doende leer je het best?
  Tijdschrift voor lerarenopleiders / Vereniging voor Leraren Opleiders Nederland - ISSN 1876-4622 - 33:1(2012), p. 27-34
  [c:irua:96689]

• Meeus Wil, De Roover Tom, Vroemans Anouk.- Activerend academisch onderwijs: must of mythe?
  Over het muurtje : bijdragen aan het VELOV-congres / Goosen, Karin [edit.]; e.a. - ISBN 9789057283543 - Antwerpen, , 2012, p. 119
  [c:irua:94272]
• Meeus Wil, De Roover Tom, Vroemans Anouk.- Webquests Werken Wonderlijk
  Over het muurtje : bijdragen aan het VELOV-congres / Goosen, Karin [edit.] - ISBN 9789057283543 - Antwerpen, , 2012, p. 120
  [c:irua:94273]

• Lagas Annemijn, Bos Leontien, Geentjens Leen, Van Den Broeck Stephan, Vandueren Davina, Meeus Wil.- Hervormingsplannen voor het secundair onderwijs : onderzoek naar het draagvlak voor de oriëntatienota
  Impuls voor onderwijsbegeleiding - ISSN 1373-4318 - 42:1(2011), p. 22-30
  [c:irua:91862]
• Timmermans Bernadette, Coveliers Yannick, Meeus Wil, Vandenabeele Frits, Van Looy Linda, Wuyts Floris.- The effect of a short voice training program in future teachers
  Journal of voice - ISSN 0892-1997 - 25:4(2011), p. 191-198
  http://dx.doi.org/doi:10.1016/j.jvoice.2010.04.005
  [c:irua:91707]

• Meeus Wil, Snoeck Iris.- Guidance for independent learning in teacher education through 'supervision'
  Developing learning within and across disciplines: evidence from research and practice : 16th Annual Conference of Education, Styles, Individual Differences Network / Vanthournout, Gert [edit.]; e.a. - ISBN 978-80-263-0007-6 - Antwerp, University of Antwerp, 2011
  [c:irua:89948]
• Snoeck Iris, Struyf Elke, Simons Mathea, Meeus Wil.- Het liotraject in Vlaamse scholen : al doende leer je het best?
  Het glazen huis. Zicht op de maakbaarheid van de leraar : VELON-Congres, Noordwijkerhout, 2011 - Noordwijkerhout, VELON, 2011, p. 128
  [c:irua:87316]
• Meeus Wil.- Portfolio in het secundair (voortgezet) onderwijs
  Het glazen huis. Zicht op de maakbaarheid van de leraar : VELON-Congres, Noordwijkerhout, 2011 - Noordwijkerhout, VELON, 2011, p. 144
  [c:irua:87315]
• De Walsche Johan, Meeus Wil.- Research by design as an occasion to learn
  Il Progetto d'Architettura fra Didattica e Ricerca - Architectural Design between / Amato, D', Claudio [edit.] - ISBN 978-88-95612-77-5 - Bari, Polibapress/Arti Grafiche Favia, 2011, p. 1217-1225
  [c:irua:89329]
• Meeus Wil.- Teaching portfolio use for secondary education
  Back to the future : legacies, continuities and changes in educational policy, practice and research, 15th Biennal of the International Study Association on Teachers and Teaching - ISBN 978-989-8525-00-0 - Braga, ISATT, 2011, p. 135
  [c:irua:90144]
• Michels Marjan, Meeus Wil, De Walsche Johan.- The educational spatial connoisseur as the spatial critic
  SkinDeep - experiencial knowledge & multi sensory communication : International Conference of the DRS Special Interest Group on Experiential Knowledge / Niedderer, Kristina [edit.]; e.a. - ISBN 978-0-9564160-7-0 - Farnham Castle, University for the Creative Arts, 2011
  [c:irua:89949]
• Michels Marjan, Meeus Wil.- The role of emotion in appreciating the design quality during the design process in (interior) architecture.
  Joint Doctoral Seminar in Interior Architecture #21, Sint Lucas Architectuur, Brussel - Brussel, , 2011, p. 1-11
  [c:irua:93558]

• De Graeve Bart, Vergouwen Didier, Meeus Wil, Houtman-De Smedt Helma, Janssenswillen Paul.- Amerika land van vrijheid en gelijkheid? Een bronnenonderzoek : casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-3019-2 - Mechelen, Plantyn, 2011, p. 43-85
  [c:irua:93083]
• Abrath Margo, Lambreghts Tine, Meeus Wil, Jaspers Jürgen, De Ridder Annemieke.- Portfolio zakelijke communicatie : casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-3018-5 - Mechelen, Plantyn, 2011, p. 109-146
  [c:irua:89328]
• Meeus Wil, De Roover Tom, Vroemans Anouk, Belmans An, Pille Eline, Poisquet Karolien, Somers Pascaline.- Webquest : België, meer dan frietjes met mosselen en bier? Casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-3020-8 - Mechelen, Plantyn, 2011, p. 43-77
  [c:irua:93087]
• Meeus Wil, De Roover Tom, Vroemans Anouk.- Webquests, of hoe het internet een leerboek kan zijn in het onderwijs
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-3020-8 - Mechelen, Plantyn, 2011, p. 31-42
  [c:irua:93085]

• Michels Marjan, De Walsche Johan, Janssen Dirk, Meeus Wil.- Communicatie- en ontwerpleerprocesanalyse van de opleiding interieurarchitectuur
  Antwerpen: Artesis Hogeschool, 2011.- 43 p.
  [c:irua:93021]

• Timmermans Bernadette, Coveliers Yannick, Meeus Wil, van Looy Linda.- Het effect van een stemtrainingsmodule in de lerarenopleiding
  Impuls voor onderwijsbegeleiding - ISSN 1373-4318 - 41:1(2010), p. 18-26
  [c:irua:84204]
• Timmermans Bernadette, Coveliers Yannick, Meeus Wil, van Looy Linda.- Stemtraining in de lerarenopleiding: een noodzaak?
  Tijdschrift voor lerarenopleiders - ISSN 1876-4622 - 31:1(2010), p. 23-26
  [c:irua:81277]

• Swolfs Justine, Meeus Wil.- Assessing the impact of an intuitive awareness training on teachers' decision-making and emotional intelligence
  Book of abstracts of the EARLI SIG Teaching and Teacher Education Conference, Finland, European Association for Research on Learning and Instruction - 2010, p. 11
  [c:irua:83192]
• Swolfs Justine, Meeus Wil.- Leraren en intuïtief bewustzijn: een andere manier van weten
  Onderwijs research dagen 2010, 23-25 juni 2010, Enschede - 2010, p. 271-272
  [c:irua:83193]

• Meeus Wil [edit.].- Portfolio in het secundair onderwijs: pilootprojecten uit de proeftuinen
  ISBN 978-90-301-0372-1 - Mechelen: Plantyn, 2010.- 118 p.
  [c:irua:84497]

• Janssens Caroline, Meeus Wil.- Het persoonlijkheidsspel: casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-0371-4 - Mechelen, Plantyn, 2010, 25, p. 67-74
  [c:irua:82464]
• Meeus Wil.- Lering trekken uit praktijkvoorbeelden: een analyse van portfolioprojecten in het secundair onderwijs
  Portfolio in het secundair onderwijs: pilootprojecten uit de proeftuinen / Meeus, Wil [edit.] - ISBN 978-90-301-0372-1 - Mechelen, Plantyn, 2010, p. 111-118
  [c:irua:84498]
• de Backer Sigrid, Meeus Wil.- Media-mania: casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-0373-8 - Mechelen, Plantyn, 2010, 27, p. 97-188
  [c:irua:85147]
• Legon Sofie, Meeus Wil.- Simulatie de invloed van en op de media: casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-0373-8 - Mechelen, Plantyn, 2010, 27, p. 73-95
  [c:irua:85146]
• Swolfs Justine, Meeus Wil.- Volgens de regels van de kunst: casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-0373-8 - Mechelen, Plantyn, 2010, 27, p. 52-72
  [c:irua:85145]
• Clijsters Ine, Meeus Wil.- Webquest de gezondheidszorg: casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-0371-4 - Mechelen, Plantyn, 2010, 25, p. 75-92
  [c:irua:82465]
• Vandendriessche Marie, Meeus Wil.- Webquest Reis naar Londen: casus activerende werkvormen
  Befgeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-9672-3 - Mechelen, Plantyn, 2010, 24, p. 39-66
  [c:irua:82463]
• Meeus Wil, Gijbels David.- When the mist disappears and the myths arise: a critical reflection on portfolio use in education
  Ways to professionalise school leadership in times of turbulence and complexity / Mahieu, Paul [edit.] - ISBN 978-90-441-2680-8 - Antwerpen, Garant, 2010, p. 7187
  [c:irua:84161]

• Sweygers Annelies, Soetewey Kim, Meeus Wil, Struyf Elke, Pieters Bert.- Portfolios for prior learning assessment: caught between diversity and standardization
  Journal of continuing higher education / Masson - ISSN 0737-7363 - 57:2(2009), p. 92-103
  [c:irua:77640]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter, Engels Nadine.- Validity and reliability of portfolio assessment in pre-service teacher education
  Assessment and evaluation in higher education - ISSN 0260-2938 - 34:4(2009), p. 401-413
  http://dx.doi.org/doi:10.1080/02602930802062659
  [c:irua:76846]
• Meeus Wil, Mahieu Paul.- You can see the funny side, can't you? Pupil humour with the teacher as target
  Educational studies - ISSN 0305-5698 - 35:5(2009), p. 553-560
  http://dx.doi.org/doi:10.1080/03055690902880224
  [c:irua:78472]

• Meeus Wil.- Funny, isn't it? Pupil humor with the teacher as target
  Proceedings 34th Annual Conference of ATEE: Universitat de les Illes Ballears, Palma de Mallorca, Spain, 2009 - ISBN 978-84-8384-110-5 - S.l., Universitat de les Illes Ballears, 2009, p. 59
  [c:irua:77916]
• Meeus Wil.- Je kan er toch mee lachen? Humor van leerlingen met de leraar als mikpunt
  Botsende verwachtingen? De lerarenopleider als bruggenhoofd bij veranderingen: VELOV-Congres, Gent, 2009 - Gent, VELOV, 2009, p. 120-121
  [c:irua:77149]
• Meeus Wil, Gijbels David.- When the mist disappears and the myths arise: a critical reflection on the use of portfolio in education
  Leading educational institutions in times of turbulence and complexity: implications for new professionalism: proceedings ENIRDELM-conference - Antwerp, University of Antwerp, 2009, p. 18
  [c:irua:78190]

• Meeus Wil, Voorspoels Joke.- Actie in de klas! Activerende werkvormen ontwerpen en integreren in de onderwijspraktijk
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-9672-3 - Mechelen, Plantyn, 2009, 24, p. 129-143
  [c:irua:79718]
• van Hove Caroline, Meeus Wil.- De deviantieprofessoren: casus activerende werkvormen
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-9672-3 - Mechelen, Plantyn, 2009, 24, p. 145-165
  [c:irua:79719]
• Meeus Wil.- Je kunt er toch mee lachen? Humor van leerlingen met de leraar als mikpunt
  De school, de lach en de lagg: over humor in het onderwijs / Mahieu, Paul [edit.]; Dietvorst, Cees [edit.] - ISBN 978-90-441-2442-2 - Antwerpen, Garant, 2009, p. 67-77
  [c:irua:75887]

• Struyf Elke, Meeus Wil, Snoeck Iris.- Ontwikkeling en evaluatie van een gemeenschappelijk liotraject voor de specifieke lerarenopleiding van Elant: tussentijds onderzoeksrapport
  Antwerpen: Universiteit Antwerpen, 2009
  [c:irua:78692]
• Meeus Wil, Colpaert Jozef, Voorspoels Joke.- Project mentorenvorming, deelproject vakmentoren secundair onderwijs: eindrapport
  Antwerpen: Universiteit Antwerpen, 2009
  [c:irua:79203]

• Kunkels Elke, Meeus Wil, Houtman-De Smedt Helma.- De teloorgang van geschiedenis? Een peiling naar de historische interesse bij scholieren
  Persoon en gemeenschap: tijdschrift voor opvoeding en onderwijs - ISSN 0031-5842 - 60:3(2008), p. 211-231
  [c:irua:71384]
• Meeus Wil, Struyf Elke, Sweygers Annelies, Pieters Bert, Soetewey Kim.- EVC-portfolio's tussen diversiteit en standaardisering
  Over.werk : tijdschrift van het Steunpunt WSE / Steunpunt Werkgelegenheid, Arbeid en Vorming [Leuven] - ISSN 1379-7034 - 18:3/4(2008), p. 140-144
  [c:irua:73327]
• Meeus Wil, Struyf Elke, Sweygers Annelies, Pieters Bert, Soetewey Kim.- EVC-portfolios tussen diversiteit en standaardisering: een onderzoek binnen onderwijs, arbeid en cultuur
  Impuls voor onderwijsbegeleiding - ISSN 1373-4318 - 39:2(2008), p. 80-97
  [c:irua:71739]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter, Meijer Joost.- Portfolio as a means of promoting autonomous learning in teacher education: a quasi-experimental study
  Educational research - ISSN 0013-1881 - 50:4(2008), p. 361-386
  http://dx.doi.org/doi:10.1080/00131880802499837
  [c:irua:71174]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter, Meijer Joost.- Stimulating independent learning: a quasi-experimental study on portfolio
  Educational studies - ISSN 0305-5698 - 34:5(2008), p. 469-481
  http://dx.doi.org/doi:10.1080/03055690802288478
  [c:irua:71371]

• Meeus Wil, Struyf Elke, Sweygers Annelies, Pieters Bert, Soetewey Kim.- EVC-portfolio's tussen diversiteit en standaardisering : een onderzoek binnen onderwijs, arbeid en cultuur
  Onderzoek over actuele trends in het hoger onderwijs: VFO-studiedag - Hasselt, Universiteit Hasselt, 2008, p. 24-25
  [c:irua:77192]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter.- Portfolio diversity in Belgian (Flemish) higher education: a comparative study of eight cases
  Proceedings of the Fourth Biennial ERLI SIG Assessment Conference - ISBN 978-3-00-025471-0 - Berlijn, European Association for Research on Learning and Instruction, 2008, p. 1-28
  [c:irua:75889]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter.- Specificity of portfolios in teacher education: a comparison with portfolios in other educational programmes within secondary, higher and adult education
  Teacher education facing the intercultural dialogue: proceedings 33th Annual ATEE Conference 2008, Brussel, 23 -27 August 2008 - ISBN 978-90-812456-2-3 - Brussel, Vrije Universiteit Brussel, 2008, p. 127-128
  [c:irua:78393]

• Imbrecht Ingrid, Van Petegem Peter, Meeus Wil.- Oriëntatie in onderwijskunde: een openleerpakket
  ISBN 978-90-334-7026-4 - Leuven: Acco, 2008
  [c:irua:69431]

• Meeus Wil, Sweygers Annelies.- Naar een digitaal portfolio in het secundair onderwijs?
  ICT en onderwijsvernieuwing - ISBN 978-90-301-9382-1 - Mechelen, Plantyn, 2008, 19, p. 37-56
  [c:irua:73080]

• Meeus Wil, Struyf Elke, Sweygers Annelies, Soetewey Kim, Pieters Bert.- Inventarisatie en analyse van portfolio's in Vlaanderen
  Antwerpen: Universiteit Antwerpen, 2008
  Project in opdracht van het Ministerie van de Vlaamse Gemeenschap
  [c:irua:72382]

• Strijbos Jetske, Meeus Wil, Libotton Arno.- Portfolio assignments in teacher education: a tool for self-regulating the learning process?
  International Journal for the Scholarship of Teaching and Learning - ISSN 1931-4744 - 1:2(2007), p. 1-16
  www.georgiasouthern.edu/ijsotl/v1n2/articles/strijbos/index.htm
  [c:irua:65386]
• Meeus Wil, Engels N..- Portfolio en supervisie in de lerarenopleiding in Vlaanderen
  Supervisie en coaching : tijdschrift voor begeleidingskunde - ISSN 1572-0306 - 24:3(2007), p. 137-149
  [c:irua:65400]

• Meeus Wil, Van Petegem Peter, Meijer Joost, van Looy Linda.- Portfolio as a means of promoting autonomous learning in teacher education: a quasi-experimental study
  Developing potentials for learning: 12th Biennial Conference for Research on Learning and Instruction, University of Szeged, Budapest, Hungary, August 28 - September 1, 2007 - ISBN 978-963-482-837-2 - S.l., Juhasz Nyomda Szolgaltato kft, 2007, p. 172
  [c:irua:78395]

• Meeus Wil [edit.].- Portfolio als leermiddel: inspiratieboek voor lesgevers
  ISBN 978-90-301-9198-8 - Mechelen: Wolters Plantyn, 2007.- 138 p.
  [c:irua:66064]

• Meeus Wil.- Vlaanderen voorzichtig met digitaal portfolio
  SURF EduSite - ISSN 1436-4522 - (2007),
  [c:irua:72497]

• Meeus Wil, Engels Nadine.- Een digitaal ondersteund leerproces hand in hand met supervisie: portfolio in de academische specifieke lerarenopleiding
  Portfolio als leermiddel: inspiratieboek voor lesgevers / Meeus, Wil [edit.] - ISBN 978-90-301-9198-8 - Mechelen, WoltersPlantyn, 2007, p. 105-111
  [c:irua:66065]
• Engels N., de Paepe H., Meeus Wil.- Ervaringen met reflectief leraarschap in de opleiding: een wereld van verschillen?
  Onderwijs en samenleving: 10 / Looy, van, L. [edit.] - ISBN 978 90 5487 415 7 - Brussel, Politeia, 2007, p. 21-37
  [c:irua:65398]
• Meeus Wil, van Looy L..- Invulling en kwaliteit van het portfolio als professioneel gericht eindwerk: samenvatting van een doctoraatsonderzoek binnen de lerarenopleidingen kleuter- en lager onderwijs
  Onderwijs en samenleving: 10 / Looy, van, L. [edit.] - ISBN 978 90 5487 415 7 - Brussel, Politeia, 2007, p. 39-65
  [c:irua:65399]
• Meeus Wil.- What's in a name? Portfolioprojecten in grote verscheidenheid
  Portfolio als leermiddel: inspiratieboek voor lesgevers / Meeus, Wil [edit.] - ISBN 978-90-301-9198-8 - Mechelen, WoltersPlantyn, 2007, p. 123-136
  [c:irua:66066]

• Meeus Wil.- Het portfolio als professioneel gericht eindwerk: een onderzoek binnen de lerarenopleidingen kleuter- en lager onderwijs
  Brussel: Vrije Universiteit Brussel, 2006
  [c:irua:72495]

• Meeus Wil, Questier F., Derks Th..- Open source eportfolio: development and implementation of an institution-wide electronic platform for students
  Educational media international / International Council for Educational Media - ISSN 0952-3987 - 43:2(2006), p. 131-143
  [c:irua:65385]
• Strijbos J., Meeus Wil, Libotton A..- Portfolio in de lerarenopleiding: bevordert het instrument zelfsturing tijdens het leerproces?
  Tijdschrift voor hoger onderwijs - ISSN 0168-1095 - 24:2(2006), p. 96-111
  [c:irua:65384]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter, van Looy L..- Portfolio in higher education: time for a clarificatory framework
  International Journal of Teaching and Learning in Higher Education - ISSN 1812-9129 - 17:2(2006), p. 127-135
  [c:irua:56573]

• Meijer Joost, Elshout-Mohr Marianne, van Daalen-Kapteijns Maartje, Meeus Wil, Tempelaar Dirk.- Construction and validation of a questionnaire on metacognition
  Proceedings second bi-annual conference of the special interest group on metacognition - Cambridge, University of Cambridge, 2006, p. 27-28
  [c:irua:78004]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter, van Looy Linda.- Quasi-experimenteel onderzoek naar het portfolio om zelfstandig leren te bevorderen
  Samen kennis ontwikkelen: Proceedings Onderwijs Research Dagen - ISBN 90-74580-12-2 - Amsterdam, Onderwijscentrum VU, 2006, p. 154-155
  [c:irua:75892]
• Meeus Wil, de Paepe Hilde, Engels Nadine.- Research in to metacognition using the 'Awareness of independent learning inventory' (AILI)
  Proceedings second bi-annual conference of the special interest group on metacognition - Cambridge, University of Cambridge, 2006, p. 20
  [c:irua:78005]
• Meeus Wil, Libotton Arno.- The portfolio in teacher education: a tool for promoting self-regulation and reflection in the learning process
  Proceedings ATE Conference, Atlanta, Georgia, USA, 2006 - S.l., Association of Teacher Educators, 2006, p. 102
  [c:irua:77728]

• Meeus Wil, Van Petegem Peter, van Looy Linda.- De meerwaarde van het leerportfolio als professioneel gericht eindwerk voor de 'Bachelor in onderwijs'
  Tijdschrift voor hoger onderwijs - ISSN 0168-1095 - 23:3(2005), p. 140-154
  [c:irua:55851]
• Meeus Wil, Van Petegem Peter, van Looy L..- Leerlingvolgsysteem of portfolio: een kwestie van perspectief: de POVO-meter als analyse-instrument
  Impuls voor onderwijsbegeleiding - ISSN 1373-4318 - 35:4(2005), p. 228-234
  [c:irua:52729]
• Meeus Wil, van Looy L., Van Petegem Peter.- Portfolio assessment in de lerarenopleiding: over validiteit en betrouwbaarheid van de beoordeling
  Persoon en gemeenschap: tijdschrift voor opvoeding en onderwijs - ISSN 0031-5842 - 57:3(2005), p. 145-161
  [c:irua:51343]
• Meeus Wil, van Looy L., Van Petegem Peter.- Portfolio: geen container voor alle leren: een kritische reflectie
  Velon: tijdschrift voor lerarenopleiders / Vereniging voor Leraren Opleiders Nederland - ISSN 0925-9384 - 26:1(2005), p. 23-29
  [c:irua:50685]

• Meeus Wil, van Looy Linda, Van Petegem Peter.- De meerwaarde van het leerportfolio als professioneel gericht eindwerk voor de 'bachelor in onderwijs'
  Meten en onderwijskundig onderzoek: proceedings van de 32e Onderwijs Research Dagen 2005 / Valcke, Martin [edit.]; Cock, de, Katrijn [edit.]; Gombeir, Dirk [edit.]; e.a. [edit.] - ISBN 90-382-0771-9 - Gent, Universiteit Gent, Vakgroep Onderwijskunde, 2005, p. 215-217
  [c:irua:75893]
• Meeus Wil, Questier Frederik, Derks Thea.- ePortfolio development and implementation: an institution-wide open-source electronic portfolio platform for students
  e-Learning versus administrative obstacles, proceedings e-University conference, Tartu, Estonia - Estonian e-University, 2005
  [c:irua:78191]
• Meeus Wil, Libotton Arno.- Portfolio challenges the traditional dissertation: towards a practice-oriented thesis for the bachelor's in education
  Proceedings Annual ATE Conference, Chicago, Ill., USA, 2005 - S.l., Association of Teacher Educators, 2005, p. 72
  [c:irua:77917]

• Meeus Wil.- Klaar voor teleleren?
  Klasse voor leerkrachten - ISSN 0777-5954 - 154(2005), p. 32
  [c:irua:72496]

• Meeus Wil, van Looy L., Van Petegem Peter.- Het portfolio als professioneel gericht eindwerk: een onderzoek in de lerarenopleidingen kleuter- en lager onderwijs
  ISBN 90-5487-386-8 - Brussel: VUBPress, 2005.- 242 p.
  [c:irua:52234]
• Meeus Wil, van Looy Linda.- Portfolio zonder blozen: het instrument doorgelicht vanuit het perspectief van de lerarenopleiding
  ISBN 90-441-1715-7 - Antwerpen: Garant, 2005.- 107 p.
  [c:irua:65401]

• Meeus Wil, Van Petegem Peter.- Van literatuurstudie naar portfolio: een praktijkgericht eindwerk voor de bachelorlerarenopleiding
  Begeleid zelfstandig leren - ISBN 978-90-301-8403-4 - Mechelen, Plantyn, 2005, 11, p. 33-54
  [c:irua:52739]

• Meeus Wil, van Looy L., Libotton A..- The bachelor's thesis in teacher education
  European journal of teacher education: journal of the Association for Teacher Education in Europe / Association for Teacher Education in Europe - ISSN 1469-5928 - 27:3(2004), p. 299-321
  [c:irua:65383]

• Elshout-Mohr M., Mijer J., van Daalen-Kapteijns M., Meeus Wil.- Joint research into the AILI (Awareness of Independent Learning Inventory)
  Proceedings EARLI-SIG conference / Veenman, M.V.J. [edit.]; e.a. - Amsterdam, UvA, Instituut voor de Lerarenopleiding, 2004
  [c:irua:76037]

• Questier F., Meeus Wil, Derks Th..- Ontwikkeling en implementatie van een instellingsbreed elektronisch studentenportfolio
  ICT en onderwijsvernieuwing - ISBN 978-90-301-8035-7 - Mechelen, Plantyn, 2004, 6, p. 97-116
  [c:irua:65397]
• Meeus Wil, van Looy L., Laanpere M..- Portfoolio õpetajakoolituses
  Kasvatusteadused muutuste ajateljel - ISBN 9985-58313-2 - Tallinn, TPÜ, 2004, p. 367-387
  [c:irua:65396]

• Meeus Wil, van Looy Linda, Van Petegem Peter.- Het eindwerk in de lerarenopleiding basisonderwijs
  Grenzeloos leren: Proceedings Onderwijs Research Dagen - ISBN 90-358-2068-1 - Heerlen, Open Universiteit Nederland, 2003, p. 34-35
  [c:irua:75894]
• Meijer Joost, Elshout-Mohr Marianne, van Daalen-Kapteijns Maartje, Meeus Wil.- Measuring metacognitive knowledge, skills and attitude by selfreport
  Proceedings 10th European conference for research on learning and instruction - ISBN 88-7178-975-X - Padova, University of Padua, 2003, p. 274
  [c:irua:78006]

• Meeus Wil, van Looy Linda, Van Petegem Peter.- Portfolio in de lerarenopleiding basisonderwijs: een meerwaarde voor de praktijk?
  Onderwijsonderzoek in Nederland en Vlaanderen: proceedings van de 29ste Onderwijs Research Dagen 2002 te Antwerpen / Daems, Frans [edit.]; Rymenans, Rita [edit.]; Rogiest, G. [edit.] - ISBN 90-5728-032-9 - Antwerpen, UA, 2002, p. 447-448
  [c:irua:75895]

• Kommer S., Meeus Wil.- Computergebruik in de school, een kwestie van mediadidactiek of mediapedagogiek?
  Schokla: school- en klassepraktijk - 43:1(2001), p. 2-6
  [c:irua:65390]
• Meeus Wil, van Esbroeck H..- De voortgezette lerarenopleidingen buitengewoon onderwijs: realisaties en uitdagingen
  Velon: tijdschrift voor lerarenopleiders / Vereniging voor Leraren Opleiders Nederland - ISSN 0925-9384 - 22:4(2001), p. 15-19
  [c:irua:65382]
• Meeus Wil.- Op de hoogte blijven via gratis nieuwsbrieven over onderwijs
  Schokla: school- en klassepraktijk - 42:4(2001), p. 33-36
  [c:irua:65389]

• Meeus Wil.- The digital portfolio: an innovative concept for dissertation in teacher education
  Active learning in teacher education / Buchberger, F. [edit.] - ISBN 3 85487 163 5 - Linz, Pädagogische Akademie des BUndes in Oberösterreich, 2001, p. 61-65
  [c:irua:65395]
• Meeus Wil.- Working with educational software in primary schools in Flanders
  Active learning in teacher education / Buchberger, F. [edit.] - ISBN 3 85487 163 5 - Linz, Pädagogische Akademie des BUndes in Oberösterreich, 2001, p. 66-75
  [c:irua:65392]

• Meeus Wil.- Ombudswerk in de praktijk
  Examinatoren en examinandi: wie buist wie? - ISBN 90-334-4550-6 - s.l., Acco, 2000, p. 53-74
  [c:irua:65391]

• Meeus Wil.- Werken met computers en educatieve software in de klas, een hele ervaring!
  Schokla: school- en klassepraktijk - 40:3(1999), p. 2-9
  [c:irua:65388]

• Meeus Wil.- Studentenrechten in de hogeschool, de ombudsfunctie in ontwikkeling
  H-ogelijn - 6:2(1998), p. 20-22
  [c:irua:65387]